proza
poezie eseuri arta film

 

 

Numai piaţa şi cadrul didactic pot face alegerea   

Dr. Gheorghe Stoica, Universitatea New Brunswick, Saint John, Canada

Credeţi că este benefic pentru învăţământul românesc ca numărul de manuale alternative pentru fiecare specialitate să fie limitat ?

Dr. Gh. Stoica: Teoretic nu este benefic. Singura problemă s-ar crea prin tipărirea a prea multe manuale "slabe". Dar nimeni nu poate obliga un cadru didactic să aleagă acele manuale slabe...

Pe baza experienţei dumneavoastră din ţară în lucrul cu profesorii de liceu, consideraţi că ei au maturitatea de a opta dintr-o ofertă foarte bogată de manuale ?

Dr. Gh. Stoica: Aici sunt două întrebări.

 a) În general, marea majoritate a profesorilor de liceu sunt suficient de maturi ca să facă alegerea cuvenită. În fond, decizia aparţine întregii catedre, nu unui cadru individual.

 b) Oferta nu era prea bogată până în 1998, cand eu am plecat din România, dar existau tipărite câteva variante foarte bune de manuale de matematică pentru liceu şi şcoala generală.

Cât de mult au contat pentru dumneavoastră, în perioada liceului, manualele de specialitate la vremea respectivă ? Le-aţi folosit în exclusivitate sau aţi consultat şi alte lucrări, al căror rol formativ pentru dumneavoastră ar merita menţionat ?

Dr. Gh. Stoica: Ca elev şi apoi ca profesor de liceu (e adevărat, doar pentru doi ani), în afară de manuale, am lucrat (respectiv i-am pus pe elevi să lucreze) din culegerile de probleme standard (pentru perioada până în 1989). Și n-a fost rău deloc: după atâţia ani îmi dau seama că am făcut foarte bine să lucrez cu manualul şi cu culegerile de probleme.

Ar fi fost bine ca un mecanism de piaţă să regleze multiplele oferte de manuale, într-un număr "prea mare" la anumite specialităţi ? Sau este bine ca piaţa cărţii şcolare să fie controlată de comisii de specialitate numite de Minister ?

Dr. Gh. Stoica: Numai piaţa şi cadrul didactic (recte catedrele de matematică din fiecare liceu sau şcoală generală) pot face, după părerea mea, alegerea manualului optim pentru unitatea şcolară respectivă.

Care sunt criteriile după care dumneavoastră aţi judeca un manual ? Este preţul unul dintre acestea ? Cum alegeţi dumneavoastră un manual în condiţii de piaţă liberă ?

 Dr. Gh. Stoica:

a) manualul să fie suficient de avansat ca materie şcolară;

b) exerciţiile aferente să fie de nivel mediu şi avansat, ambele în

număr relativ mare;

c) să fie complet (nu-mi plac textele "scrise cu literă mică" şi care

"pot fi sărite la o primă citire"; aici vorbim despre manuale, nu

tratate de matematică superioară pentru o mână de specialişti);

d) imaginile grafice să fie clare şi bine explicate;

e) preţul n-ar trebui să fie un criteriu; însă, dacă editura îşi poate

permite să fixeze un preţ rezonabil, atunci toată lumea va fi mulţumită.

 

 


respiro©2000-2002 All rights reserved.